Consultant International pour le Développement de la Politique, Stratégie et Plan de Mise en Œuvre sur les Enfants Non Scolarisés (OOSC)

Diplôme de master en Développement de l'Éducation, Développement Durable, Politique Éducative, Phénomène des Enfants Non Scolarisés, Formation des Enseignants, Relations Internationales ou domaine connexe. Minimum de 8 ans d'expérience dans la planification du secteur éducatif, l'élaboration de plans éducatifs et de documents de politique éducative au Nigeria ou dans un contexte similaire. Expérience avérée dans le soutien aux réformes éducatives menées par les gouvernements en Afrique subsaharienne ou dans un contexte similaire à celui du Nigeria. Expérience démontrée dans le développement et la mise en œuvre d'initiatives visant à réduire le décrochage scolaire, améliorer l'inscription, la rétention, l'achèvement et la transition des enfants en âge scolaire. Expertise en planification et développement de stratégies dans le secteur éducatif, en particulier sur les programmes relatifs aux enfants non scolarisés au Nigeria ou dans un contexte similaire. Excellentes compétences en communication écrite et orale, avec une expérience avérée dans la traduction de données probantes pour divers acteurs, y compris les gouvernements, sur des questions sensibles. Connaissance approfondie du paysage éducatif en Afrique subsaharienne, idéalement au Nigeria. Maîtrise de l'anglais (obligatoire). Connaissance du contexte politique nigérian et des développements récents en matière d'éducation (souhaitable). Expérience de travail avec les agences des Nations Unies ou d'autres organismes de développement international (souhaitable). Capacité à travailler dans des délais serrés et flexibilité pour s'adapter aux besoins du gouvernement et de l'UNICEF. Capacité à présenter des idées de manière concise pour des publics divers et à fournir des conseils pratiques et fondés sur des preuves.